1.教材建设

教材建设工作是高等院校的一项基本建设工作，是衡量一所高校办学水平高低的重要标志之一，是进一步深化教学改革、巩固教学改革成果、提高教学质量、造就高素质人才的重要环节。根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》和我校教材建设的相关精神，为在“十三五”期间做好我院的教材建设工作，我院制订了“十三五”教材建设规划。我院教师在近三年出版教材50余部，获校级教材建设项目1项。

（1）教材建设原则。以“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）为指导，以深化课程体系和教学内容改革，培养学生的创新能力和实践能力，全面提高教学质量为重点，总结经验，认真研究21世纪教材建设的新思路、新机制和新方法。加强组织领导，加大扶持力度，深化教材工作改革，突出重点、提高质量，注重特色、推行精品，丰富品种、优化配套，建设一批既能反映现代科学技术先进水平，又符合我院人才培养目标和培养模式、适用性强、质量高的教材。

（2）“十三五”教材建设目标。一是加强教材选用及管理工作。继续加强教材选用管理，规范选用程序，大力推广、使用教育部规划教材、国家级重点教材、省部级优秀教材。4年之内选用优秀教材率应达到70%以上；加快教材的更新换代，缩短使用周期，使用近3年出版新教材的比例应达到80%以上；鼓励直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。

二是加强自编教材编写工作。五年内计划编写并出版教材1-3部，力争1-3部教材获省（部）级以上教材立项。

三是重视实践教学环节的教材建设。实践教学环节的教材建设，必须做到与理论教学相配合且符合教学大纲的要求。实践教学环节的教材建设要体现规范化，具有创新性与综合性，同时有利于对学生能力的培养。

四是电子教材、多媒体教材的教材建设。紧密结合教学方法与手段的改革，大力推进电子教材建设以适应日益普及的多媒体教学需要，确保采用多媒体授课的课程数量逐年增加，争取80%以上的必修课、选修课实现多媒体教学或网络辅助教学。

2.教材选用

文学院根据学校《关于本科生开设课程选用教材暂行规定》，经学考察和反复论证，制定了文学院教材选用与评估制度，并落实了教材使用的评估制度细则，形成了教材选用、评估的制度化。近年来，文学院各专业基础阶段的各门课程（尤其是必修课程）选用国家级、省部级获奖教材、教育部各类规划教材；高级阶段学科方向教材优先选用各专业指导委员会推荐教材和面向21世纪教材等，保证了本科教学使用教材的适用性和高水平，教师和学生对选用教材均十分满意，使用效果良好。

对于大学英语教学，为了帮助学生打好语言基础，培养语言应用能力，提高文化素养，我们精心选取了国内上海外语教育出版社出版的《全新版大学英语读写教程》（1-4）、《全新版大学英语听说教程》（1-4）以及由外语教学与研究出版社推出的《新视野大学英语读写教程》（1- 4）、《新视野大学英语听说教程》（1- 4）作为本课程的指定教材。两套教材均为 “十二五” 普通高等教育本科国家级规划教材，由国内外知名专家教授联袂修订，选文情理兼顾，练习注重实效，语料丰富精当；教材内容涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，注重听说读写译均衡发展，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。