近日，2026年美国教育研究协会（American Educational Research Association，简称AERA）年会在美国洛杉矶举行。本届年会以“Unforgetting Histories and Imagining Futures: Constructing a New Vision for Education Research”（“铭记历史，想象未来：构建教育研究的新愿景”）为主题，汇聚全球教育研究学者，共同探讨前沿议题与发展方向。学院教师郭雯瑾受邀赴美参会并作学术报告。

郭雯瑾的报告题为《“少即是多”：道家视角下对拓展文化回应性教学至（国际）高等教育的再思考》（“Less Is More”: Taoist Perspective to Rethink Extending Culturally Relevant Pedagogy to (International) Higher Education）。该研究由郭雯瑾与长安大学信息工程学院龚思远教授联合开展，聚焦国际STEM教育情境，以龚思远面向来华留学生开设的全英文课程《Data Structure in C++》为核心观察场域，系统探讨了在语言、文化与教学背景高度多元的课堂环境中，文化回应性教学在理工科高等教育中的实践边界、实施路径与生成机制。这项融合教育研究与信息学科的交叉探索，得到了与会专家学者的关注与认可。

    此次参加AERA 2026年会，充分展现了文学院在教育研究国际化及学科交叉融合方面取得的积极成效。未来，学院将锚定区域国别学建设重点方向，深耕跨学科融合研究，持续推动中华优秀传统文化与国际教育研究深度对接，奋力在学校第四次创业的征程中勇担使命。